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Precio del curso y forma de matriculación

Matrícula del curso

105€

Enviar la solicitud de matrícula a través de e-mail a la dirección formacion@agorasocial.com, indicando el periodo en el que se desea realizar el curso.

Ágora Social confirmará la fecha disponible con el formador o formadora y con las personas interesadas.

Para confirmar la matrícula será necesario transferir la cantidad correspondiente a la cuenta 2100-2131-19-0200398039 cuyo titular es Ágora Social, Servicios Integrales para el Tercer Sector. Para transferencias desde el extranjero: IBAN: ES74 2100 2131 190200398039. Swift: CAIXESBBXXX. Indicar en el concepto de la transferencia, el nombre y apellidos del alumno y la referencia "Alzheimer".

Además, se deberá enviar un email a la atención de Isabel Pino con la confirmación del ingreso, así como con su nombre completo, NIF o CIF y dirección postal a fin de poder hacer la factura del curso.

Contenidos

El olvido benigno o normal, es parte del proceso de envejecimiento. La mayoría de las personas ha experimentado alguna vez olvido de nombres, citas, lugares, sin embargo, este olvido puede estar causado por múltiples causas, entre las que se puede encontrar la Enfermedad de Alzheimer, aunque como iremos viendo en el transcurso del curso, los síntomas de la enfermedad no se limitan solamente a los problemas en la memoria.

La enfermedad de Alzheimer es una demencia degenerativa primaria de inicio insidioso y curso degenerativo que se caracteriza clínicamente por la pérdida de memoria, alteración en la autonomía personal, alteraciones emocionales y alteración conductuales.

La edad avanzada es el principal factor de riesgo para sufrir la enfermedad de Alzheimer (mayor frecuencia a mayor edad), aunque en una minoría de casos se puede presentar en edades menores a 60 años. Alrededor del 3% de pacientes con Alzheimer tienen menos de 65 años, mientras sube hasta el 25% y el 50% en los mayores de 85 años.

Objetivos

El alumnado a la finalización del curso será capaz de:

• Conocer la clínica de la enfermedad de Alzheimer: estadio temprano y tardío.
  
  
• Identificar la sintomatología cognitiva, emocional, conductual y funcional de la enfermedad de Alzheimer.
  
  
• Conocer las pruebas diagnosticas y escalas de valoración integral en la Enfermedad de Alzheimer.
  
  
• Concebir el modelo integral de intervención en Alzheimer: intervención farmacológica y no farmacológica.
  
  
• Asimilar los programas de intervención en el entorno habitual de las personas con Alzheimer, así como los programas de intervención en instituciones: centro de día, residencias…
  
  
• Adquirir estrategias de afrontamiento para hacer frente a las alteraciones del comportamiento más frecuentes en la enfermedad de Alzheimer.
  
  
• Comprender los sentimientos y principales alteraciones afectivas de los afectados y cuidadores principales: cónyuge, hijos, familiares y amigos

Destinatarios

Dirigido a personas que trabajen o quieran dedicarse en un futuro a trabajar profesional o voluntariamente con personas enfermas de Alzheimer.

Programa

1. Aspectos clínicos de la enfermedad de Alzheimer.
   
   1.1. ¿Qué es la enfermedad de Alzheimer?
   
   1.2. Manifestaciones clínicas.
   
   1.3. Causas.
   
   1.4. Síntomas: cognitivos, emocionales, conductuales y funcionales.
   
   1.5. Diagnóstico.
   
   1.6. Tratamiento: farmacológico y no farmacológico.
   
   
   
2. Aspectos psicológicos de la persona que padece Alzheimer al ser diagnosticado de Alzheimer.
   
   2.1. Factores que intervienen en la asimilación del diagnóstico.
   
   2.2. Mecanismos de defensa.
   
   2.3. Estrategias de afrontamiento adecuados frente al diagnostico.
   
   2.4. Convivir con…
   
   
   
3. Intervención integral en la enfermedad de Alzheimer: una alternativa al modelo medico.
   
   3.1. Logopedia: comunicación y deglución.
   
   3.2. Terapia Ocupacional: actividades de la vida diaria.
   
   3.3. Fisioterapia: estado funcional.
   
   3.4. Enfermería: control de sintomatología asociada.
   
   3.5. Musicoterapia: ritmo y expresividad.
   
   3.6. Psicología: terapia de psicoestimulación cognitiva, orientación en la realidad.
   
   
   
4. Repercusiones de la Enfermedad de Alzheimer sobre la familia.
   
   4.1. El cuidador principal.
   
   4.2. Reacciones emocionales al cuidado de un persona con Alzheimer: ira, vergüenza, culpabilidad…
   
   4.3. Decálogo del cuidador principal.
   
   4.4. Recursos disponibles para los cuidadores principales: asociaciones, grupos de ayuda mutua, recursos socio asistenciales.
   
   
   
5. Cuidados al enfermo de Alzheimer: en casa o institución
   
   

Profesorado

Jesús M. Escamilla Sanz

Licenciado en psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca y master en Gerontología Social Aplicada por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Psicólogo con diez años de experiencia en la intervención psicosocial con personas mayores institucionalizadas en centros de día y centros geriátricos, desarrollando tareas de evaluación psicológica, planificación y desarrollo de programas de intervención, asesoramiento e intervención en familias, establecimiento de pautas de actuación ante situación difíciles y formación a cuidadores formales e informales.

Paralelamente, ejerció su labor en una Unidad de Memoria dirigida a la prevención e intervención del deterioro cognitivo y/o demencias en colaboración con servicios sociales y sanidad en el Municipio de Algete.

Socio fundador y vicepresidente de la Asociación de enfermedades neurodegenerativas y dependientes (AENDYD) de Algete (Madrid), donde desempeña tareas de evaluación e intervención psicológica, responsable técnico de los programas de intervención y de acciones formativas. Además, integrante de la Mesa de Parkinson de la Comunidad de Madrid.

Docente de acciones formativas dirigidas a profesionales, voluntarios y familiares en relación a enfermedades neurodegenerativas, dependientes y patologías asociadas.

Metodología

El curso se divide en temas y cada uno de ellos puede disponer de diferentes elementos de apoyo (presentaciones, textos asociados, enlaces recomendados, bibliografía,…). Ágora Social enviará la documentación al principio del curso en formato electrónico.

El profesorado irá guiando a los participantes a través de mensajes y les sugerirá una propuesta de estudio.

Las evaluaciones pueden ser exámenes tipo test o ejercicios prácticos planteados por el profesorado. Será necesario completar todas las evaluaciones propuestas para recibir el correspondiente certificado de participación en el curso.

Evaluación y certificado

Una vez superados los contenidos del curso, mediante los exámenes tipo test y los ejercicios los participantes recibirán un certificado firmado y sellado por Ágora Social (formato digital) en el que figura la finalidad del curso, así como la duración del mismo.

Formas de pago y condiciones

¿Más información?
Si necesitas más información, llámanos al 915 149 413 o envíanos un mensaje de correo electrónico a formacion@agorasocial.com.