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Cursos online en activo | Catálogo de cursos 2011

Precio del curso y forma de matriculación

Matrícula ordinaria del curso	105€
Suscriptores del boletín de Ágora Social (inscripción gratuita)	95€
Pago online con tarjeta bancaria	109,2€

Formas de pago:
- INGRESO o TRANSFERENCIA BANCARIA: Transferir, antes del 3 de noviembre, la cantidad correspondiente a la cuenta 2100-2131-19-0200398039 cuyo titular es Ágora Social, Servicios Integrales para el Tercer Sector. Para transferencias desde el extranjero: IBAN: ES74 2100 2131 1902 0039 8039. Swift: CAIXESBBXXX. Indicar en el concepto de la transferencia, el nombre y apellidos del alumno y la referencia "discapacidad".

- PAGO ONLINE CON TARJETA BANCARIA: realizar el pago, antes del 3 de noviembre, a través de ticketea.com (el pago con tarjeta incrementa el precio en un 4%).



Antes de realizar el pago (independientemente de la modalidad de pago elegida) es preciso inscribirse en el curso, de forma que podamos activar la matrícula.

Además, el alumno deberá enviar un email a la atención de Isabel Pino (formacion@agorasocial.com) con la confirmación del pago, así como con su nombre completo, NIF o CIF y dirección postal, a fin de poder tramitar la factura del curso.

Contenidos

En este curso vamos a realizar una panorámica general sobre el mundo de la discapacidad intelectual, de manera que los alumnos cuenten al finalizar el mismo con las herramientas básicas que les permitan desarrollar proyectos con personas con discapacidad intelectual.

Objetivos

El alumnado a la finalización del curso será capaz de:

1. Conocer los modelos de calidad de vida en relación a la intervención con personas con discapacidad intelectual.
   
   
2. Aprender a realizar programas de intervención dirigidos a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual.

Destinatarios

Dirigido a personas que trabajen o quieran dedicarse en un futuro a trabajar profesional o voluntariamente con personas con discapacidad intelectual.

Programa

1. Introducción.
   
   
   
2. Concepto de discapacidad.
   
   2.1. Evolución histórica.
   
   2.2.Concepción tradicional de la discapacidad.
   
   
   
3. Valoración oficial de la discapacidad en España.
   
   
   
4. Legislación sobre discapacidad en España.
   
   
   
5. Políticas Sociales sobre discapacidad en España.
   
   5.1. Evolución histórica.
   
   5.2. La Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas
         en situación de Dependencia.
   
   
   
6. Tercer Sector y discapacidad en España.
   
   
   
7. Intervención con personas con discapacidad intelectual.
   
   7.1. Modelo de calidad de vida.
   
   7.2. Nuevo concepto de discapacidad intelectual.
   
   7.3. Evaluación de los apoyos y proceso de planificación.
   
   7.4. La provisión de apoyos.
   
   7.5. La evaluación de los apoyos.
   
   7.6. Servicios para personas con discapacidad intelectual.
   
   7.7. Voluntariado y discapacidad intelectual.
   
   
   
8. Calidad en los servicios para personas con discapacidad intelectual.
   
   8.1. Modelo de Calidad FEAPS.
   
   8.2. Planificación Centrada en la Persona.
   
   
   

Profesorado

Francisco Fernández Camacho

Es Diplomado en Trabajo Social por la Escuela Universitaria de Trabajo Social de la U.P.C. (1996) y Master en Administración y Dirección de Fundaciones, Asociaciones y otras Entidades no Lucrativas por la U.A.M.

Es director de la Asociación Pauta (Psicopedagogía para Autismo y Trastornos Asociados) desde enero de 2005. Ha sido Director de Proyectos de la Fundación Gestión y Participación Social y Director del Centro Ocupacional de la Fundación Carlos Martín. Trabajador Social y Coordinador de Actividades de Ocio y Tiempo Libre de la Fundación Carlos Martín / AFADE durante cinco años. Colabora con FEAPS desde 1996.

Es profesor del Master en Gestión de Organizaciones de Cooperación para el Desarrollo y de Intervención Social de la Universidad de Oviedo y desarrolla ponencias, clases y participaciones en mesas redondas sobre personas con discapacidad intelectual desde 1996.

Vicepresidente de la Coordinadora Infantil y Juvenil de Tiempo Libre de Vallecas (1997-2003) y Presidente de la Escuela de Educadores de Vallecas desde el año 2000.

Voluntario en la Asociación Club Horizonte de Madrid, dedicada al ocio y tiempo libre para personas con discapacidad intelectual (1988-1997) y en la Asociación Krecer, dedicada a la prevención en el ámbito del menor.

Metodología

El curso se divide en temas y cada uno de ellos puede disponer de diferentes elementos de apoyo (presentaciones, textos asociados, enlaces recomendados, bibliografía,…).

Al comienzo del curso el alumnado tiene acceso electrónico a todos los materiales didácticos que lo componen.

El profesorado irá guiando a los participantes a través de mensajes y les sugerirá una propuesta de estudio de los distintos temas desde la sección del calendario.

Desde los foros, el alumnado puede compartir con el profesor y el resto de compañeros y compañeras de curso todas las cuestiones de interés sobre el temario, para conocer sus impresiones y opiniones. Esta es una de las secciones más enriquecedoras ya que en ella todos aprenden de todos. Además, los participantes, pueden hacer todas las preguntas que les surjan al profesor, tanto desde la sección mensajes como a través de correo electrónico.

Las evaluaciones serán exámenes tipo test y ejercicios prácticos planteados planteados por el profesorado. Será necesario completar todas las evaluaciones propuestas para recibir el correspondiente certificado de participación en el curso.

Por último, es posible comunicarse con la organización técnica del curso ante fallos técnicos, dificultad en el manejo de la herramienta o cualquier otro aspecto relacionado con este tema. Se puede hacer mandando un mensaje al profesor o a solucionesong@solucionesong.org, ambos estarán encantados de atenderlos.

Evaluación y certificado

Una vez superados los contenidos del curso, mediante los exámenes on-line (test de comprensión), los ejercicios y la participación activa en el foro, así como cumplimentada la encuesta de satisfacción sobre la formación, los participantes recibirán un certificado firmado y sellado por Ágora Social (formato digital) en el que figura la finalidad del curso, así como la duración del mismo.

Comentarois de otras ediciones

• "El foro ha resultado muy fructífero por la interacción continua tanto con el profesor como con los compañeros."



• "En general he quedado muy satisfecha con el curso, tanto con el profesor así como con la plataforma; sobre los contenidos y el temario han sido muy interesantes aportándome grandes conocimientos."



• "Mi valoración general del curso es muy positiva. Me va a resultar útil a nivel laboral. Desde el principio del curso el profesor se ha mantenido a nuestra disposición."



• "Me ha resultado interesante. Mi relación con este mundo ha sido únicamente práctica, por eso pensé que haciendo este curso adquiriría cualquier tipo de conocimientos que me ayudaran a seguir realizando mi tarea práctica. No ha sido exactamente como esperaba, pues me imaginé un tipo de curso en el que se dan unas pautas para estar con este grupo de personas, o, incluso, algunos conocimientos acerca de los diversos tipos de discapacidad intelectual, no ha sido el caso, pero bueno, he aprendido una parte interesante del tema."

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Para cualquier consulta sobre la oferta formativa de Ágora Social
envía un mensaje a formacion@agorasocial.com o llámanos al 915 149 413.