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  Luis Cases Llop Luis Cases Llop
Director Técnico de FEAPS Madrid
 


Entrevista de Víctor M. Pinto (Consultor de Ágora Social)


Nos gustaría saber qué es FEAPS Madrid, cómo surge y cuál es su misión principal.

FEAPS es una federación de organizaciones en favor de las personas con discapacidad intelectual. En la actualidad, FEAPS Madrid representa a unas 32.000 familias, organizadas en 90 entidades que actúan en nuestra Comunidad, que gestionan un total de 258 centros y servicios, que atienden a su vez a más de 9.000 personas y sus familias. Cuenta con más de 3.100 profesionales y cerca de 1.000 voluntarios.

En sus orígenes, los años sesenta, FEAPS nació como una respuesta natural al enorme problema que supone la inexistencia casi total de recursos, más allá de la caridad, que posibiliten paliar los efectos de este tipo de discapacidades, tanto en las personas que las padecen como en sus familias.

Inicialmente fueron las propias familias las que se agruparon, bien por criterios de proximidad geográfica, bien para satisfacer algunas necesidades concretas (por ejemplo, un colegio para una zona determinada) o bien por tener en sus familias personas afectadas por un mismo síndrome (sin ir más lejos, el síndrome de Down).

Este proceso de consolidación continúa organizándose en el ámbito autonómico, creándose diferentes federaciones, hasta 17 en la actualidad, que actúan de manera coordinada. Comparten una misma visión estratégica, aunque operen de forma independiente a fin de adaptarse a las realidades de las distintas comunidades autónomas.

A su vez, el movimiento FEAPS está integrado en una confederación de carácter nacional que integra a todas estas federaciones.


¿Qué actividades realizáis para las entidades que conforman FEAPS Madrid?

Tenemos una gran variedad de áreas de actuación que contemplan la realidad compleja a la que nos enfrentamos. La inmensa mayoría de nuestra actividad consiste en promover e impulsar acciones que reviertan en el colectivo de las personas con discapacidad intelectual.

Son las entidades pertenecientes a FEAPS Madrid quienes proporcionan el servicio directo a las personas con discapacidad intelectual. Disponemos de un servicio de información y orientación, desarrollamos diferentes líneas de representación del movimiento asociativo y la Federación es punto de encuentro de los diferentes grupos de interés que forman parte de nuestras entidades.

Para las personas con discapacidad intelectual contamos con la red de centros especializados (258 centros), programas de vida independiente, de autogestores, de ocio y tiempo libre (campamentos urbanos, vacaciones), deporte (ligas de fútbol sala, baloncesto, circuito de natación). Para las familias tenemos programas de apoyo familiar (respiro, ayuda a domicilio...).

En relación a las entidades disponemos de un servicio de asesoramiento en los ámbitos técnico, jurídico y de gestión, así como de un servicio mancomunado de prevención de riesgos laborales y de asesoramiento tecnológico y de gestión de calidad. Para los profesionales organizamos mediante el sistema de agrupación de empresas (FORCEM) diferentes cursos de formación para la mejora de sus competencias.

Por último cabe destacar la labor institucional de defensa de los derechos del colectivo de personas con discapacidad intelectual, que se caracteriza por su rigor y solvencia.


Sois reconocidos en el tercer sector como una organización que desde hace tiempo ha introducido la gestión de la calidad en vuestro trabajo cotidiano. Coméntame al respecto.

Ciertamente, ésta es una cuestión estratégica. Entendemos el modelo de calidad FEAPS como la confluencia de tres ejes que soportan el modelo. En primer lugar se encuentra la ética. Disponemos de un código ético que sirve de base para la actuación profesional. El segundo eje es el producto, aquello que es consecuencia del quehacer diario. Este producto es la calidad de vida (basado en las dimensiones calidad de vida del profesor Shalock). En tercer lugar se encuentra la excelencia en la gestión, el trabajo por procesos y la incorporación de todos aquellos elementos que los sistemas de gestión de calidad proporcionan a las organizaciones.

En resumen, la ética, la calidad de vida como producto y la excelencia en la gestión configuran nuestro modelo de calidad FEAPS.

Sobre lo que acabo de apuntar, en noviembre de este año, en el tercer encuentro de Buenas Prácticas FEAPS que celebraremos en Bilbao, se presentará el Sistema de Evaluación de la Calidad FEAPS.


Centrándonos en el trabajo que hacéis junto con los profesionales de las organizaciones, consultando vuestra documentación, se aprecia un papel clave de la formación. ¿Podrías mencionar alguna actuación de la que estéis verdaderamente orgullosos?

El Curso de Experto en Dirección y Gestión en Centros y Servicios de Atención Social es un ejemplo de cómo trabajamos. La necesidad de esta titulación surge cuando la Comunidad de Madrid decide que los directores de estos centros y servicios deben disponer de una titulación homologada por la Comunidad. A partir de ahí, nos ponemos a trabajar.

Dada nuestra experiencia como formadores, decidimos crear este curso, inicialmente destinado a nuestro personal. Debido a los buenos resultados formativos, decidimos abrirlo a la participación de personas procedentes de otras organizaciones, no pertenecientes a nuestro movimiento. Hemos formado a 120 profesionales hasta la fecha y vamos ya por la cuarta convocatoria.


¿Qué destacarías de este curso?

El hecho de estar trabajando para nuestras organizaciones nos hace ser flexibles y cercanos. Ellas nos obligan a serlo, así que estamos continuamente en un proceso, por así decir, de escucha y de respuesta a sus necesidades.

Esto, aparte de sonar bien, supone un gran esfuerzo adicional, que se puede contrastar fácilmente. Este curso tiene una carga lectiva de 290 horas, de las cuales 30 son prácticas. Pues bien, la carga teórica, 260 horas en total, repartida en un total de 9 módulos, lo imparten cerca de 30 profesores. La razón es que buscamos a los mejores especialistas, no ya en cada módulo, sino dentro de cada módulo, en cada área de conocimiento.

 

 


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